পাঠ ১০ তিনটি মাছের কাহিনি : সারমর্ম
একটি বিলে অনাগতবিধাতা, প্রত্যুৎপন্নমতি এবং যদভবিষ্য নামে তিনটি বড়ো মাছ একসঙ্গে বাস করত। একদিন জেলেরা পরের দিন সকালে এসে বিলের সব মাছ ধরার পরিকল্পনা করে। জেলেদের এই কথা শুনে অনাগতবিধাতা সবাইকে রাতেই নিরাপদ স্থানে চলে যাওয়ার পরামর্শ দেয়। প্রত্যুৎপন্নমতি তার কথায় রাজি হয়ে বলে যে বাঁচার উপায় থাকলে বিনা কারণে মরা উচিত নয়।
কিন্তু যদভবিষ্য তাদের কথায় কান না দিয়ে একগুঁয়েমি করে সেই বিলেই থেকে যায়। তাই তাকে ছেড়েই অনাগতবিধাতা ও প্রত্যুৎপন্নমতি পরিবারের সবাইকে নিয়ে অন্য বিলে চলে যায় । পরদিন সকালে জেলেরা এসে বিলে জাল ফেলে যদভবিষ্যসহ বাকি সব মাছ ধরে নিয়ে যায়। এই গল্পটি আমাদের শেখায় যে বিপদ আসার আগেই সাবধান হওয়া উচিত, তা না হলে যদভবিষ্যের মতো বিনাশ বা মৃত্যু ঘটে।
পাঠ ১০ তিনটি মাছের কাহিনি প্রশ্ন উত্তর (পাঠের মধ্যে দেওয়া অনুশীলনীর সমাধান)
ক - পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ: প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও
(ক) 'তিনটি মাছের কাহিনি'র মাছগুলোর নাম কী কী? উত্তর: 'তিনটি মাছের কাহিনি' গল্পের মাছ তিনটির নাম হলো—অনাগতবিধাতা, প্রত্যুৎপন্নমতি এবং যদভবিষ্য।
(খ) অনাগতবিধাতা কেন শঙ্কিত হয়েছিল? উত্তর: পরদিন সকালে জেলেরা এসে বিলের সব মাছ মেরে ফেলবে—জেলেদের মুখে এই কথা শুনে অনাগতবিধাতা শঙ্কিত হয়েছিল।
(গ) অনাগতবিধাতার কথা কে সমর্থন করেছিল? উত্তর: অনাগতবিধাতার কথা প্রত্যুৎপন্নমতি নামের মাছটি সমর্থন করেছিল।
(ঘ) কে বিপদের কথা না ভেবে একগুঁয়েমি করে মৃত্যুকে বরণ করে নিল? উত্তর:যদভবিষ্য নামের মাছটি বিপদের কথা না ভেবে একগুঁয়েমি করে মৃত্যুকে বরণ করে নিল।
(ঙ) জেলেরা পুকুরে কী দিয়ে মাছ মারে? উত্তর: জেলেরা পুকুরে বা বিলে জাল দিয়ে মাছ মারে।
নীচের কথাগুলো কে, কী উদ্দেশ্যে কাকে বলেছিল? বলো ও লেখো
(ক) “আপনি সত্য কথাই বলেছেন। আমি মনে করি যত শীঘ্র সম্ভব এই বিল ছেড়ে অন্য কোনো খাল-বিলে চলে যাওয়া উচিত।” উত্তর: এই কথাটি প্রত্যুৎপন্নমতি নামের মাছটি অনাগতবিধাতাকে বলেছিল। জেলেদের হাত থেকে প্রাণ বাঁচানোর উদ্দেশ্যেই সে তাড়াতাড়ি বিল ছেড়ে অন্য স্থানে চলে যাওয়ার এই কথাটি বলেছিল।
(খ) “অন্যের মুখের কথাতেই বাবা-ঠাকুর্দার এই স্থান পরিত্যাগ করে যাওয়া আমাদের জন্য খুব যুক্তিযুক্ত কাজ হবে আধুনিক নয়।” উত্তর: এই কথাটি যদভবিষ্য নামের মাছটি অনাগতবিধাতা ও প্রত্যুৎপন্নমতিকে বলেছিল। সে জেলেদের আসার ভয়ে নিজের পুরোনো বাসস্থান ছেড়ে অন্য বিলে যাবে না। এই সিদ্ধান্ত জানানোর উদ্দেশ্যেই যদভবিষ্য কথাটি বলেছিল।
(গ) “কাল সকালে জেলেরা এসে বিলের সব মাছ মেরে শেষ করে ফেলবে।” উত্তর: এই কথাটি অনাগতবিধাতা বিলের সব মাছকে ডেকে বলেছিল।
আসন্ন বিপদ থেকে সবাইকে সতর্ক করার জন্য এবং রাতেই অন্য নিরাপদ স্থানে চলে যাওয়ার উদ্দেশ্যে সে একথা বলেছিল।
গল্প ও মাছদের কথা নিজের ভাষায় লেখো
১. গল্পটি নিজের ভাষায় বলো ও লেখো: উত্তর: একটি বিলে অনাগতবিধাতা, প্রত্যুৎপন্নমতি ও যদভবিষ্য নামে তিনটি বড়ো মাছ থাকত। একদিন অনাগতবিধাতা শুনতে পেল যে জেলেরা পরের দিন সকালে এসে এই বিলের সব মাছ ধরবে। সে তখনই সব মাছকে ডেকে রাতেই অন্য বিলে চলে যাওয়ার কথা বলল।
প্রত্যুৎপন্নমতি তার কথা মেনে নিল। কিন্তু যদভবিষ্য ভাগ্যের দোহাই দিয়ে ও একগুঁয়েমি করে সেখানেই থেকে গেল। অনাগতবিধাতা ও প্রত্যুৎপন্নমতি পরিবারসহ অন্য বিলে চলে গিয়ে বেঁচে গেল।
পরদিন সকালে জেলেরা জাল ফেলে যদভবিষ্যকে ধরে নিয়ে গেল।
- অনাগতবিধাতার কথা: বন্ধুরা, কাল সকালে জেলেরা আমাদের ধরতে আসবে। বিপদ খুব কাছে, তাই প্রাণ বাঁচাতে আমাদের আজ রাতেই অন্য কোনো নিরাপদ জায়গায় চলে যাওয়া উচিত।
- প্রত্যুৎপন্নমতির কথা: তুমি একদম ঠিক বলেছ। যখন বাঁচার উপায় আছে, তখন মিছিমিছি এখানে থেকে মরার কোনো মানে হয় না। চলো, তাড়াতাড়ি অন্য খাল-বিলে চলে যাই।
- যদভবিষ্যের কথা: তোমাদের কথা আমার ভালো লাগেনি। আয়ু শেষ হলে যেখানেই যাই না কেন মৃত্যু হবেই। তাই শুধু অন্যের কথা শুনে বাপ-ঠাকুর্দার এই জায়গা ছেড়ে আমি কোথাও যাব না।
নীচের শব্দগুলোর অর্থ লেখো
| মূল শব্দ | সঠিক অর্থ |
|---|---|
| ১. অনাগতবিধাতা | ভবিষ্যতের বিপদ বুঝে যে আগে থেকেই ব্যবস্থা নেয় । |
| ২. প্রত্যুৎপন্নমতি | উপস্থিত বুদ্ধি আছে যার |
| ৩. যদ্ভবিষ্য | যা হওয়ার তা হবেই। এই ভেবে যে ভাগ্যের ওপর ভরসা করে বসে থাকে। |
| ৪. হাতছানি | হাত নেড়ে কাছে ডাকার ইশারা বা সংকেত |
| ৫. মুহূর্ত | অতি অল্প সময় বা পলক |
| ৬. যুক্তিযুক্ত | উচিত বা ন্যায়সংগত |
| ৭. সুরক্ষিত | নিরাপদ বা ভালোভাবে রক্ষা করা হয়েছে এমন |
| ৮. একগুঁয়ে | জেদি বা যে নিজের মত ছাড়া কারও কথা শোনে না |
| ৯. বিনাশ | ধ্বংস বা মৃত্যু |
অসম্পূর্ণ বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো
| অসম্পূর্ণ বাক্য | সঠিক উত্তর |
|---|---|
| (ক) জেলেদের কথা শুনে অনাগতবিধাতার _____। | মাথায় বজ্রপাত হল |
| (খ) যদভবিষ্যের এধরনের একগুঁয়ে মনোভাব দেখে তাকে ছেড়েই _____ সপরিবার অন্য বিলে চলে গেল। | অনাগতবিধাতা ও প্রত্যুৎপন্নমতি |
| (গ) _____ অবলম্বন করে অনাগতবিধাতা এবং প্রত্যুৎপন্নমতি সুখে বেঁচে থাকল। | বিপদের পূর্বেই সাবধানতা |
খ - ভাষা-অধ্যয়ন (ব্যবহারিক ব্যাকরণ): 'অ' যোগ করে বিপরীত অর্থের শব্দ গঠন করো
| মূল শব্দ | বিপরীত শব্দ |
|---|---|
| ১. সুরক্ষিত |
অসুরক্ষিত |
| ২. সংলগ্ন | অসংলগ্ন |
| ৩. ঘটন | অঘটন |
| ৪. বোধ | অবোধ |
| ৫. পরিচিত | অপরিচিত |
| ৬. নিশ্চিত | অনিশ্চিত |
| ৭. চেতন | অচেতন |
| ৮. সময় | অসময় |
| ৯. সন্তোষ | অসন্তোষ |
বাক্য রচনা করো
| মূল শব্দ | বাক্য রচনা |
|---|---|
| ১. হাতছানি | মা দূর থেকে হাতছানি দিয়ে শিশুটিকে কাছে ডাকছেন। |
| ২. একগুঁয়ে | যদভবিষ্য একগুঁয়ে স্বভাবের ছিল বলে কারও ভালো কথা শোনেনি। |
| ৩. যুক্তিযুক্ত | বিপদের সময় নিরাপদ স্থানে সরে যাওয়াই সবচেয়ে যুক্তিযুক্ত কাজ। |
| ৪. মৃত্যুমুখ | ডাক্তারবাবুর সঠিক চিকিৎসায় রোগীটি মৃত্যুমুখ থেকে ফিরে এল। |
| ৫. বজ্রপাত | জেলেদের মাছ ধরার কথা শুনে অনাগতবিধাতার মাথায় যেন বজ্রপাত হলো। |
'ৎ' ব্যবহৃত আরও কিছু শব্দ সংগ্রহ করে লিখো: উত্তর: সৎ, মহৎ, জগৎ, বিদ্যুৎ, ভবিষ্যৎ, শরৎ, চমৎকার, উৎসব।
গ - জ্ঞান-সম্প্রসারণ: দলে আলোচনা করে বলো ও লেখো
(ক) যদি মাছ শেষ হয়ে যায়? উত্তর: জলাশয় থেকে সব মাছ শেষ হয়ে গেলে জলজ পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হবে, জলের পোকা-মাকড় বেড়ে যাবে। মানুষের খাদ্যে পুষ্টির অভাব দেখা দেবে। এছাড়া জেলেদের জীবিকা নির্বাহ করা কঠিন হয়ে পড়বে।
(খ) বিলের জল যদি শুকিয়ে যায়? উত্তর: বিলের জল শুকিয়ে গেলে সেখানে থাকা মাছ, ব্যাঙ ও অন্যান্য জলজ প্রাণী এবং উদ্ভিদ মারা যাবে। পশুপাখিদের জল পান করতে ও চাষবাসের কাজে খুব অসুবিধা হবে।
(গ) বিল যদি মাছে ভরে যায়? উত্তর: বিল মাছে ভরে গেলে জেলেরা আনন্দে মাছ ধরতে পারবে এবং বাজারে প্রচুর মাছ পাওয়া যাবে। তবে অতিরিক্ত মাছ হয়ে গেলে বিলে তাদের খাবারের ও জায়গার অভাব হতে পারে।
কী করে সমাধান করবে দলে আলোচনা করে লেখো
(ক) বিদ্যালয়ে যাওয়ার পথে হোঁচট খেয়ে পায়ে রক্ত বের হলে: উত্তর: প্রথমে পরিষ্কার জল দিয়ে ক্ষতস্থানটি ধুয়ে নেব এবং পরিষ্কার কাপড় দিয়ে চেপে ধরে রক্ত বন্ধ করার চেষ্টা করব। এরপর বিদ্যালয়ে গিয়ে শিক্ষক-শিক্ষয়িত্রীকে জানাব অথবা বাড়ির বড়োদের সাহায্য নিয়ে প্রাথমিক চিকিৎসা করব।
(খ) সামনে সাপ বা কুকুর দেখতে পেলে: উত্তর: ভয় পেয়ে ছোটাছুটি বা আঘাত করার চেষ্টা করব না। শান্তভাবে দাঁড়িয়ে থেকে তাদের চলে যাওয়ার জন্য জায়গা করে দেব। নিজে ধীরে ধীরে নিরাপদ দূরত্ব দিয়ে সরে যাব।
(গ) শ্রেণিতে দুজন ছেলের মধ্যে ঝগড়া হলে: উত্তর: প্রথমে তাদের দুজনকে শান্ত হতে বলব এবং ঝগড়া করতে নিষেধ করব। তারা কথা না শুনলে সঙ্গে সঙ্গে শ্রেণিশিক্ষক বা শিক্ষয়িত্রীকে বিষয়টি জানিয়ে সমস্যার সমাধান করব।
'মা' ও 'ছ' বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন এবং মাছের বিষয়ে বাক্য
| বর্ণ | গঠিত শব্দসমূহ |
|---|---|
| ১. মা | মাছ, মাস, মাটি, মালা, মানুষ, মামা, মাখন, মাদুর |
| ২. ছ | ছয়, ছক, ছবি, ছাতা, ছাগল, ছানা, ছুটি, ছাদ |
- মাছ হলো একটি জলজ প্রাণী।
- মাছ নদী, পুকুর, খাল-বিল ও সমুদ্রের জলে বসবাস করে।
- মাছ ফুলকার সাহায্যে জলের ভেতর শ্বাসকার্য চালায় এবং পাখনার সাহায্যে সাঁতার কাটে।
- রুই, কাতলা, ইলিশ, কৈ, মাগুর ইত্যাদি আমাদের পরিচিত কয়েকটি মাছ।
- মাছ আমাদের অত্যন্ত প্রিয় ও পুষ্টিকর খাদ্য, যা আমাদের শরীর সুস্থ রাখতে সাহায্য করে।
ছবি বর্ণনা, বাক্যের অর্থ ও ধাঁধা
ছবিটি দেখে কে কী করছে বলো
ডানদিকে অন্য একজন বিক্রেতার কাছ থেকে এক মহিলা বালতিতে করে মাছ কিনছেন এবং সামনের গামলাগুলোতে জ্যান্ত মাছ রাখা আছে। পেছনে একজন লোক সাইকেল চালিয়ে যাচ্ছেন।
নীচের বাক্যটির অর্থ বুঝে লেখো— 'সাবধানতার মার নেই': উত্তর: 'সাবধানতার মার নেই' কথাটির অর্থ হলো- যে মানুষ সবসময় সতর্ক ও সাবধান হয়ে চলে, তাকে সহজে কোনো বিপদে পড়তে হয় না।
| ধাঁধা | সঠিক উত্তর |
|---|---|
| (ক) লম্বা কেশর ফুলিয়ে তোলা গম্ভীর মেজাজ; রাজার মতো চেহারা তাই নামটি পশুরাজ। | সিংহ |
| (খ) আয় আয় তুতু খেতে দেব দুদু! ল্যাজটি তুলে নাচবি সুখে, হাসবে সোনার খুকু! | কুকুরছানা বা বিড়ালছানা |
ঘ - প্রকল্প: অসমে মাছের নামে স্থানের নাম
| মাছের নামে স্থান | জেলার নাম ও বিশেষত্ব |
|---|---|
| ১. কাওইমারি (কৈ মাছ) | বরপেটা / নগাঁও — খাল-বিল ও দেশি মাছের জন্য পরিচিত। |
| ২. রৌমারি (রুই মাছ) | চিরাং / শোণিতপুর — নদী ও জলাশয়ে রুই মাছ পাওয়ার জন্য পরিচিত। |
| ৩. মাগুরমারি (মাগুর মাছ) | কোকরাঝাড় — প্রাকৃতিক জলাভূমি ও কৃষিকাজের জন্য পরিচিত। |
আগের ও পরের অধ্যায়:
আগের পাঠ: পাঠ ৯ রচনা লেখার চাবিকাঠি প্রশ্নোত্তর
পরের পাঠ: পাঠ ১১ অমলপ্রভা দাস প্রশ্নোত্তর
মন্তব্যসমূহ
একটি মন্তব্য পোস্ট করুন